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幼儿园大班语言教案《夸家乡》及教学反思

幼儿园大班语言优质课教案 更新时间:2020-05-13

幼儿园大班语言教案《夸家乡》及教学反思配图一

  主题说明:

  新《纲要》中提到要"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时,我就听到有人说:"他唱的是那南京,我们是南照人。"当第二次我们带领孩子去南照中心小学参观时,一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照,认识自己的家乡,激发幼儿身为南照人的自豪感,进一步激发幼儿爱家乡的情感。

  主题目标:

  1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动,让幼儿亲身体验南照的美丽景色,能大胆的表述自己的所见所闻。

  2、鼓励幼儿运用种材料,采用多种形式进行大胆表现家乡美。

  3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。

  4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

  5、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

  家长配合:

  带领孩子参观或向孩子介绍南照,帮助孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。

  环境创设:

  一、布置《夸家乡》主题环境,把家乡有名的建筑或标志陈列出来,供幼儿欣赏、交流。

  二、美工区:绘画:美丽家园。(能把自己心目中美丽的家长画出来)

  三、建构区:

  1、美丽的南照。(利用各种塑料插塑,表现家乡美丽的环境。)

  2、高楼房。(幼儿利用大型积木,合作搭建高楼大厦。)

  四、语言区:你说、我说、大家说(幼儿扮小导游,向大家介绍自家小区周围有哪些标记和商店)主要活动安排

  活动一:参观小学、参观世纪公园

  活动二:社会:说说南照好地方

  活动三:社会:小区周围的标记

  活动四:绘画:美丽的家园

  活动五:音乐游戏:夸家乡

  活动六:综合活动:畅游南照典型

  活动记录:

  社会:说说南照好地方

  活动目标:

  1、通过参观,收集资料,对南照有大概的了解。

  2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

  活动准备:

  与父母一起参观过南照有标志性的地方,收集有关资料。笔、纸

  活动过程:

  1、幼儿展示出自己收集的资料,向大家介绍自己认识了南照哪些地方分别在哪个位置?

  2、教师按照方位不同,帮助幼儿把照片摆放在展板上,然后把地点串联起来,制作成一张南照地图。

  3、选择几处有标志性的地方,让幼儿来介绍。如:世纪公园、镇政府等。

  4、幼儿根据刚才对南照的认识,画一张南照地图,并向同伴介绍。

  活动反思:

  培养幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面,怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下,激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢?为此,我们在活动之前,我让幼儿和家长一起去认识南照、收集照片,活动中我在把大家收集的照片拼在一起,这样就能互相学习,在介绍自己的照片时,由于幼儿已在大家口中了解到一些情况,所以在介绍时就有了经验。在活动中,大多孩子提到了南照的标志"文化广场",而且非常喜欢这个地方,还有的小朋友提到了我们自己的幼儿园和新小学。在活动中震震小朋友还带来了南照有名的大米、黄沙。通过本次活动,不仅让幼儿对南照有一个大概的认识,更激发了幼儿爱家乡的情感。

幼儿园大班语言教案《夸家乡》及教学反思配图二

幼儿园大班语言教案《夸家乡》及教学反思配图三

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