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幼儿园大班语言故事教案详案:《小猴车店》

大班语言优秀教案 更新时间:2019-05-10

幼儿园大班语言故事教案详案:《小猴车店》配图一

 

  设计意图:

  随着科技的不断进步和发展,各种各样的机动车充斥大街,它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利 ,但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让幼儿正确认识机动车的优点和缺陷,以唤起幼儿的环保意识,激发幼儿的创造性思维。

  活动目标:

  1、理解故事内容,了解机动车的优点及其排放的废气对我们生活环境的影响。

  2、树立环保意识,大胆发表自己的环保建议和见解。

  活动准备:

  1、小猴头饰或小猴手偶

  2、森林背景图:绿树、蓝天,小猴车店,内有推车、自行车、摩托车;助动车图片

  3、广告,内容为“体积小,速度快,省时省油,价格便宜”。

  活动过程:一、引题

  出示小猴:大家好!

  它的名字叫小小,住在美丽的大森林里,它开了一家车店,我们一起去看看吧!

  二、看图分段讲述故事

  1、出示背景图,引导幼儿观察小猴车店。

  师:小猴车店里有什么车?

  引导幼儿用“小猴车店里有......,有.......,还有.......”的句式。

  出示助动车图片

  师:还有小猴最新设计的“小小牌助动车”。

  2、了解小小牌助动车的广告

  师:为了更快地销售助动车,小小在森林里贴了一张广告。

  出示广告

  师:广告上都说了些什么?

  幼:体积小

  幼:速度快

  幼:价格便宜

  幼:省时省油

  (帮幼儿一句一句地理解广告内容)

  师:看了这样的广告,你想买一辆小小牌助动车吗?

  幼:想。

  3、教师讲述故事第二段

  师:都有谁赶来买车?他们是怎么过来的?

  幼:乌龟爷爷驮着小乌龟乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了

  幼:袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了

  幼:胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了

  (引导幼儿理解动词:驮、抱、拄,并做一做)

  4、情景表演:教师带领幼儿一起“开着助动车”在森林里转一圈,发出“突突突”的声音,接着发现天灰蒙蒙的。

  教师继续讲述故事第三、第四段

  师:森林里发生了什么事情?

  幼:树林里的树叶没以前那么绿了,天空也总是灰蒙蒙的。

  幼:生病的动物也越来越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉咙痛的。

  幼:严重的还住进了医院。

  三、帮助狐狸展开侦探。

  听录音,完整欣赏故事。

  师:狐狸侦探经过几天几夜的奋战,仍未查出原因。小朋友,你们能帮助狐狸侦探查出原因吗?

  幼:可能是主动车后面拍出来的黑烟污染了环境。

  四、为森林环境献计献策。

  师:你能帮动物们想想办法吗?

  幼:停止销售小小牌助动车。

  幼:停止生产小小牌助动车。

  幼:改装一下小小牌助动车。

  幼:对车后面排出的黑烟进行处理。

  幼:回收小小牌助动车。

  幼:大家都换成骑自行车。

  教师总结:小朋友们想了很多办法去除废气,因为车排除的废气对我们的环境造成了污染。

  五、生活迁移

  师:生活中有还有哪些东西会污染我们的环境呢?

  幼:垃圾

  幼:塑料袋

  幼:工厂里的烟

  六、活动延伸

  请幼儿设计一款环保车

  附:故事《小猴车店》

  在美丽的树林里,猴子小小开了一家车店。车店里的车很多,有宝宝坐的推车,有妈妈骑的自行车,有叔叔开的摩托车,还有最新设计的小小牌助动车。

  一天,聪明的小小在树林里贴了一张广告:“小小牌助动车体积小,速度快,省时省油,价格便宜”。这个消息很快就传开了。乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了,袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了,胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了。大家都争着购买小小牌助动车,它们觉得有助动车方便多了。

  这以后,树林里到处回响着助动车“突突突”的声音,弥漫着助动车冒出的一股股黑烟。

  没多久,奇怪的事情发生了:树林里的树叶没以前那么绿了,天空也总是灰蒙蒙的。生病的动物也越来越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉咙痛的,严重的还住进了医院。狮王很着急,命令狐狸侦探展开调查。

  狐狸侦探经过几天几夜的奋战,仍未查出原因。小朋友,你们能帮助狐狸侦探查出原因。

幼儿园大班语言故事教案详案:《小猴车店》配图二

幼儿园大班语言故事教案详案:《小猴车店》配图三

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