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大班语言活动云朵面包教案反思

大班下册语言教案 更新时间:2019-10-07

大班语言活动云朵面包教案反思配图一

  教学目标:

  1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等词语,分享阅读的快乐。

  2. 体验家的温馨气息,感受家庭成员之间的关爱之情。(难点)

  3. 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

  4. 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5. 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  教学准备:

  PPT课件

  教学过程:

  一、封面导入,初步感受家的温暖。

  今天老师带来一个好听的绘本故事。这是书的封面,你看到了什么?

  二、阅读绘本,理解故事内容。

  1. 这个“我”是谁?谁还在睡觉?少了谁?妈妈去哪儿了?

  2. 什么是“奇妙”?可能会发生什么奇妙的事情呢?

  3. 他们发现了什么?他们是怎么做的?什么是“小心翼翼”?让我们和小猫们一起来小心翼翼地抱一抱云朵吧。

  4. 妈妈结果小猫们的云朵,会怎么做?我们看看妈妈是怎么做的?(播放面包制作过程图)

  5. 全家人都吃早饭了,爸爸怎么啦?望着爸爸急匆匆的身影,妈妈会怎么样?妈妈会说什么?(省略号的含义)

  6. 妈妈轻轻打开烤箱,猜一猜会发生什么奇妙的事?

  7. 猫哥哥和猫弟弟吃得多开心啊!这时,他们会想到谁?他们会说什么?

  8. 看看他们是怎么做的?他们找到爸爸了吗?

  9. 猫爸爸接过儿子递过来的面包,心情怎样?站在爸爸旁边的兔子阿姨、羊叔叔和够伯伯看见了,他们是什么表情?会说些什么呢?

  10. 神奇的事又发生了!吃了云朵面包的爸爸竟然怎么啦?

  11. 爸爸迟到了吗?你从哪里看出来的?

  三、完整阅读绘本

  1. 给故事取名。

  2. 介绍绘本作者

  3. 完整阅读绘本

  四、体会故事温情

  1. 体会故事中家人间的爱,大胆表述对自己家人的爱。

  2. 再次看面包制作图,一起制作。

  教学反思:

  1、拥有有趣的中心话题,把幼儿生活中的感受与故事环节穿插进行。

  2、教师有较强的语言感染力,始终以爱的情感和提问创设了一个爱的氛围。

  3、教师对故事绘本以及PPT进行了处理,使教学活动更加有趣、生动。

  建议:在环节的安排上,可以先让幼儿自主阅读,谈谈你最喜欢哪一页?看不懂哪一页?然后再回到教师带领下的故事讲述,最后再讨论爱、分享和关爱。最后的迁移,可以讨论:我们如果有云朵面包会给谁?为什么给他?摒弃问答式,让幼儿敞开来尽情地说、翻、看,零距离地接触到绘本。

大班语言活动云朵面包教案反思配图二

大班语言活动云朵面包教案反思配图三

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